פרשת בהעלותך

שתפו

נריה כהן | מנהל בית הספר

וּבְהַאֲרִיךְ הֶעָנָן עַל הַמִּשְׁכָּן יָמִים רַבִּים וְשָׁמְרוּ בְנֵי יִשְׂרָאֵל אֶת מִשְׁמֶרֶת ה' וְלֹא יִסָּעוּ.

וְיֵשׁ אֲשֶׁר יִהְיֶה הֶעָנָן יָמִים מִסְפָּר עַל הַמִּשְׁכָּן עַל פִּי ה' יַחֲנוּ וְעַל פִּי ה' יִסָּעוּ.

וְיֵשׁ אֲשֶׁר יִהְיֶה הֶעָנָן מֵעֶרֶב עַד בֹּקֶר וְנַעֲלָה הֶעָנָן בַּבֹּקֶר וְנָסָעוּ אוֹ יוֹמָם וָלַיְלָה וְנַעֲלָה הֶעָנָן וְנָסָעוּ.

אוֹ יֹמַיִם אוֹ חֹדֶשׁ אוֹ יָמִים בְּהַאֲרִיךְ הֶעָנָן עַל הַמִּשְׁכָּן לִשְׁכֹּן עָלָיו יַחֲנוּ בְנֵי יִשְׂרָאֵל וְלֹא יִסָּעוּ וּבְהֵעָלֹתוֹ יִסָּעוּ.

(במדבר ט, יט-כב)

הורים יקרים,

במקומות רבים בתורה מתוארת השהות של עם ישראל במדבר כעינוי של ממש – "הַמּוֹלִיכֲךָ בַּמִּדְבָּר הַגָּדֹל וְהַנּוֹרָא נָחָשׁ שָׂרָף וְעַקְרָב וְצִמָּאוֹן אֲשֶׁר אֵין מָיִם" (דברים ח טו). גם באשר למן אומרת התורה – "וַיְעַנְּךָ וַיַּרְעִבֶךָ וַיַּאֲכִלְךָ אֶת הַמָּן" (דברים ח ג), ורבים מהמפרשים מסבירים את העינוי במובן של התלות ואי הוודאות.

כך גם בפרשת בהעלותך אותה נקרא מחר – עם ישראל חונה אחרי מסע אך לעולם איננו יודע מה יהיה משך החנייה – חודש? שנה? ואולי זו חניית לילה אחד בלבד כאשר מחר בבוקר יהיה עליהם לארוז שוב ולצאת אל המסע הבא? המדבר כממלכת אי הוודאות.

שנת הלימודים אותה סיימנו אתמול עמדה אף היא בסימן אי הוודאות – מלחמה, הנחיות דינמיות של פיקוד העורף, מעברים בין למידה מקרוב ולמידה מרחוק, שגרת חירום, מערכת שעות המתעדכנת מדי יום, גיוסם של בני משפחה וגיוסם של מחנכים ומורים רבים.

שנת הלימודים תשפ"ד הציבה בפני התלמידים ובפנינו אתגרים יוצאי דופן ואנו מודים לקב"ה על שבכוחות משותפים יכולנו להם. שגרת בית הספר, גם אם כשגרת חירום, היוותה מקור חוסן לתלמידים בשנה הקשה הזו, ותלמידים רבים אף ביטאו זאת במפורש ברפלקציה האישית בתעודה.

אולם מעבר לכך, גם אם נאלצנו לעדכן את התכניות איתן התחלנו את השנה, הצוות החינוכי לא הסתפק בהצבת יעד של "הישרדות" ועשה מאמצים גדולים שתהיה זו שנה של צמיחה – בקודש ובחול, בתחום הרגשי והחברתי ובתחום הפדגוגי, כיאה לבית חינוך החורת על דגלו מצוינות.

בסיום שנה זו אני מבקש להודות בראש ובראשונה לצוות המיוחד והיקר של אמית בר אילן פ"ת, לצוות ההנהלה, למחנכי הכיתות, לכלל הצוות החינוכי ולצוות המנהלי אשר היה מגוייס כולו לאורך השנה – מי בחזיתות הדרום והצפון ומי בחזית הכיתה. תודה רבה לכם ההורים על הגיבוי, על שיתוף הפעולה ועל המילים החמות, ותודה להנהגת ההורים על הסיוע הרב בקידום היעדים המשותפים ועל מעטפת התמיכה בצוות.

עם צאתנו לחופשת הקיץ איחלנו לתלמידים אתמול שתהיה זו חופשה טובה ומיטיבה, ביקשנו מהם להקפיד ביתר שאת על הציווי "ונשמרתם מאוד לנפשותיכם", בכביש, בטבע ובכל זירה אחרת. עודדנו אותם לשמור על הקשרים החברתיים גם במהלך החופשה ולהפנות תשומת לב למשפחה, לסבים ולסבתות. כבית חינוך תורני הדגשנו בפני התלמידים את חשיבות השמירה על שגרות של תפילות ולימוד תורה והצענו להם אפשרויות מועילות כיצד לעשות זאת.

נחתום בתפילה לקיץ טוב ובריא, להצלחת עם ישראל וחיילי צה"ל, לשובם של החטופים בריאים בגוף ובנפש ולשובם של כל המפונים לביתם במהרה. נתפלל כי שנת הלימודים הבאה שאנו כצוות ניגשים כעת להכינה, תביא איתה בשורות טובות לפרט ולכלל.

עוד כתבות

מיוחד

ניחום אבלים בבית משפחת חדד

תלמידי שכבה הגיעו השבוע לנחם את משפחתו של ניר חדד הי”ד בן העיר פתח תקוה שנפל בעזה. אחרי המפגש הראשוני וההתרגשות של בני המשפחה, ישבו

לוח צלצולים

ימים א-'ד'+ ו' [מקוון]

1

2

הפסקה

3

4

5

6

7

8.50-9.30

9.30-10.10

10.10-10.25

10.25-11.05

11.05-11.45

11.05-11.45

11.05-11.45

11.05-11.45

יום ה'-מקוון

מפגש בוקר

1

הפסקה

2

הפסקה

3

הפסקה

4

הפסקה

5

8.45-9.00

9.00-9.40

9.40-10.00

10.00-10.40

10.40-11.00

11.00-11.40

11.40-12.00

12.00-12.40

12.40-13.00

13.00-13.40