שתפו

והפעם ראיון עם אלון טוב, מורה למתמטיקה

מראיין: מיכאל בולטין מכיתה ט1 בהדרכת המורה ליאורה פרל

מדוע נקראת בשמך?

כשנולדתי הייתי פג. ההורים שלי התלבטו איך לקרוא לי. אמא שלי רצתה לקרוא לי עופר כי נולדתי קטן. אבא שלי הציע לקרוא לי אלון, שם שמסמל חוזק. ההורים שלי נתנו לי את השם שביטא את השאיפה שלהם, שאגדל ואהיה חזק.

איפה גדלת בילדותך?

גדלתי בבת ים. זאת היתה חוויה לגדול שם, קרוב לים.

באילו משחקים שיחקת בילדותך?

הייתי משחק עם החברים כדורגל, מחבואים ומשחקי מלחמה. מהחברים הייתי הראשון שקיבל משחק מחשב. זה היה אז הדבר הכי חדש. היה לי גם משחק כדורגל שולחן שמאד אהבתי.

מה היו התחביבים שלך כשהיית ילד ונער?

בערך מגיל עשר אהבתי מאד לשיר, כולם אמרו שיש לי קול יפה. בהמשך, כמורה, נבחרתי להיות נציג בחבורת זמר של ארגון המורים (שם הכרתי את אשתי).

האם אתה יכול לספר על חוויה מיוחדת מילדותך?

אבא שלי ז"ל היה ימאי. היינו יוצאים איתו לפעמים להפלגות של חודש או יותר. זאת היתה חוויה מאד מיוחדת, ביקרנו בארצות רחוקות בתקופה שלא היה נהוג לטוס. בנוסף, כשאבא שלי היה בבית בחופשה, היינו הולכים הרבה לים ומשחקים מטקות.

איזה ארוע בילדותך (אישי או כללי) השפיע עליך ביותר?

דוד שלי נהרג במלחמת יום כיפור, ולמרות שלא הכרתי אותו (הייתי מאד קטן כשהוא נהרג), זה השפיע עליי מאד. הבן שלו היה הבן דוד שהכי קרוב אליי בגיל. כילד לא הבנתי איפה אבא שלו ושל אחותו. לאט לאט, ככל שגדלתי, הבנתי שאבא שלי הוא אח שכול ושסבתא שלי היא אם שכולה. עם הזמן זה יותר נכנס לתודעה ומאד עיצב את החיים שלי. זה השפיע עליי מאד מבחינת המחוייבות למשפחה והמודעות לאובדן.

מה רצית (כילד) להיות כשתהיה גדול?

כשהייתי ילד הייתי מסתכל ביום העצמאות על התמונות של ראש הממשלה, הנשיא והרמטכ"ל, וחשבתי שאולי אהיה יום אחד ראש הממשלה. בהמשך רציתי להיות זמר. היום, בדיעבד, אני יכול להגיד שכנראה בתת מודע ידעתי שאהיה מורה. אני זוכר שכשהייתי תלמיד תיכון הייתי שם לב להתנהגות ולהתנהלות של המורים, וחושב לעצמי באיזו צורה אתנהג אם אהיה מורה. כשהיתה מחוייבות אישית, בחרתי לחנוך ילד. היום אני מבין שהבחירה בחינוך היתה שם בצורה פנימית שהתגלתה מאוחר יותר.

אילו ערכים מרכזיים ספגת בילדותך בבית ההורים?

הערך הכי משמעותי שספגתי מההורים הוא כיבוד הורים והנאמנות למשפחה. כיבוד ההורים של הוריי כלפי הוריהם היווה דוגמא אישית עבורי. ערך נוסף הוא יושר ואמת. ובנוסף, חינכו אותי להיות חרוץ ולהשקיע בלימודים, דבר שבא לידי ביטוי עד היום במסירות לעבודה.

אילו מקצועות הכי אהבת ללמוד בבית הספר?

מאד אהבתי ללמוד מתמטיקה, ובהמשך אהבתי גם הסטוריה וחיבור.

האם זכור לך מורה שהשפיע במיוחד עליך ועל חייך?

המורה שהכי השפיעה עליי היתה המורה שלי בכיתות ג' וד'. היא מאד האמינה בי ונתנה לי כוחות. בכיתה ב' הרגשתי שאני פחות טוב במתמטיקה מהתלמידים האחרים, ובכיתה ג' התחלתי להשתפר. יום אחד המורה בדקה בכיתה

מבחנים במתמטיקה. היא כעסה כי הציונים היו מאד נמוכים, ואז היא אמרה פתאום: "הנה מבחן ראשון עם ציון מאה, של אלון", וכל התלמידים פרגנו לי. בעקבות המקרה הזה הרגשתי שאני חזק ומסוגל. המשפט של המורה והפרגון של החברים מאד השפיעו עליי. זה גרם לי להבין שלפעמים משפט אחד של מורה יכול להשפיע על התלמיד בצורה עמוקה.

עם איזו דמות מן העבר (מהתנ"ך או מההסטוריה) היית שמח להיפגש?

יהודה בן יעקב. הוא לא היה הבן הבכור וגם לא היה הבן האהוב, ולמרות זאת הוא הפך להיות מנהיג. הייתי שמח גם להיפגש עם מנחם בגין. הוא היה ראש ממשלה והוביל את ה"מהפך". מצד אחד הוא היה מאד כריזמטי, ומצד שני גם מאד צנוע, באורח החיים שלו.

מהו החג האהוב עליך ביותר?

אני מאד מחובר לחגים, לכל חג יש את הייחודיות שלו. יום כיפור הוא יום מאד מיוחד מבחינתי, יום של התחדשות, תפילה והתחברות לקב"ה.

מהו המאכל האהוב עליך ביותר?

המאכל שממש מחזיר אותי לילדות הוא העוגיות שסבתא שלי היתה אופה. כשהייתי ילד סבתא שלי ודודה של אבא שלי היו נפגשות אחת לשבועיים לאפות את העוגיות הארוכות המרוקאיות. הן היו יושבות יחד במטבח והיו מדברות על הילדים. היתה הרגשה של שמחה, אחווה בין נשים ועשיה. היתה להן מכונה מיוחדת שהיתה טוחנת את הבצק, ואני הייתי מהופנט כשהעוגיות יצאו מהמכונה והיו מסודרות "כמו חיילים" בתבניות הענקיות. המטבח היה מתמלא בריח של העוגיות ואני הייתי מתלהב. עד היום כשאני טועם מהעוגיות האלה, אני חוזר לשמחה ולריחות שהיו אז בבית, ממש טעם של ילדות.

האם יש ספר שקראת והשאיר עליך רושם?

הספר "איש האמונה הבודד" של הרב סולובייצ'יק הוא ספר שקראתי כמה פעמים. הוא עוסק במיקום של האדם מול אלוקים והמשמעות של החיים שלנו פה. יש בדידות קיומית שמאפשרת לאדם התפתחות, ומצד שני, כל אחד הוא חלק מקהילת הנצח. ספר נוסף שקראתי לאחרונה הוא הספר "אמרתי לכם" של צבי יחזקאלי. הספר עוסק בהסטוריה של המאבק שלנו מול האיסלאם. הידע והעומק של הדברים מאד הרשימו אותי.

לאיזה מקום בארץ אתה קשור במיוחד?

לירושלים. תמיד כשאני מגיע לירושלים ולכותל אני מרגיש תחושה מיוחדת.

ספר לנו מעט על התחביבים שלך כיום.

היום אין לי הרבה זמן לתחביבים. אני מאד אוהב לשיר ולהקשיב לשירים, בשבת שרים שירי קודש. בתקופה האחרונה אני מתחבר לשוק ההון. אני אוהב להשקיע ולעקוב אחרי הגרפים וקצב ההתקדמות. כדורגל זה משהו שהיה בילדות שלי וחוזר עכשיו: הבן שלי הוא שחקן כדורגל, ואני מאד נהנה לצפות בו משחק.

איזה שיר אהוב עליך במיוחד?

"שיר אחרי מלחמה" של אריק איינשטיין. זהו שיר שאני מחובר אליו לאורך השנים. זה קשור לאובדן שחווינו במשפחה, גם סבתא שלי אהבה מאד את השיר. השיר מבטא את המהות הארצישראלית: המלחמה והחזרה של החיילים ממנה.

אם לא היית עוסק בחינוך, באיזה תחום היית עוסק?

תחום שקשור לחינוך ולעבודה עם אנשים, אולי עבודה סוציאלית.

לסיום, מה אתה רוצה לאחל לתלמידים?

"עלה למעלה, עלה, כי כוח עז לך, יש לך כנפי רוח, כנפי נשרים אבירים." זו מהות החינוך – לתת לילד את היכולת להצמיח את הכנפיים שלו ולדאות מעלה מעלה. אני מאחל לכם שתמיד תשאפו להגיע לפיסגה בכל התחומים: גם בתחום המקצועי (תעשו משהו שאתם אוהבים), גם בתחום של התרומה למדינה, בתחום הזוגי, המשפחתי והתורני.

עוד כתבות

מיוחד

יום משחקי קופסא

בוקר משחקי קופסה בכיתה ט׳1 – חוויה מגבשת ומעשירה כל מי שנכנס בשערי בית הספר מכיר את פינת משחקי הקופסה המיוחדת שבחדרו של מנהל בית

מיוחד

ספרים רבותיי, ספרים!

השבוע נחנכה בחטיבת הביניים ספריית ספרי קריאה מגוונת, הכוללת ספרות קודש וחול, לרווחת תלמידי בית הספר. הספרייה מוקמה במרכז המסדרון של שכבת ח׳ ונגישה לכלל

לוח צלצולים

ימים א-'ד'+ ו' [מקוון]

1

2

הפסקה

3

4

5

6

7

8.50-9.30

9.30-10.10

10.10-10.25

10.25-11.05

11.05-11.45

11.05-11.45

11.05-11.45

11.05-11.45

יום ה'-מקוון

מפגש בוקר

1

הפסקה

2

הפסקה

3

הפסקה

4

הפסקה

5

8.45-9.00

9.00-9.40

9.40-10.00

10.00-10.40

10.40-11.00

11.00-11.40

11.40-12.00

12.00-12.40

12.40-13.00

13.00-13.40